L’occupazione attraverso gli occhi di un bambino: la strada per la scuola

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24 ottobre 2016 |International Solidarity Movement, al-Khalil team|Hebron, Palestina occupata

Immaginate di essere un bambino di otto anni, un ragazzino, che a piedi va a scuola,
e come ci arriva vicino, vicino al posto di blocco dove devi passare tutti i giorni,
ci sono jeep dell’esercito  ovunque, chiudendo lo spazio tra il posto di blocco e il cancello.

Bisogna schiacciarsi tra  la jeep e il muro, da un lato, o schiacciarsi tra le due jeep,
solo per passare il posto di blocco, solo uno degli ostacoli installati dalle forze israeliane,
come un promemoria di tutti i giorni di chi sia l’occupato, il ‘meno umano’,
la gente che l’esercito di occupazione sta cercando così assiduamente di spostare.
Il tuo unico difetto: essere nato palestinese.

O il ragazzo, che vive vicino alla colonia, utilizzata per la presenza ubiquitaria,
di coloni del vicino insediamento illegale, costruito sul terreno di famiglia,
di soldati occupanti pesantemente armati , con l’unico dovere di proteggere i coloni.
La torre militare in cima alla vostra casa di famiglia, il vostro ‘luogo sicuro’,
un promemoria quotidiano della occupazione viziosa.
Il tuo unico difetto: essere nato palestinese

Cresciuto sotto l’occupazione, nulla è normale.
Tutto è normale. Un esercito straniero ti sveglia durante la notte,
il giorno prima di un esame importante, trascinando via tuo fratello,
nel buio della notte. Normale.
Normale non è normale, anormale è normale. L’occupazione è ‘normale’.
Tenuto conto di questa normalità, sulla strada per la scuola, due dozzine di soldati,
jeep dell’esercito e cancelli militari che bloccano la strada. Normale.
Vai allegramente a scuola a piedi, in attesa di incontrare gli amici.
Il tuo unico difetto: essere nato palestinese

Immaginate di essere in prima elementare, sulla strada per la scuola, con la paura.
I coloni dagli insediamenti illegali, che hanno già picchiato tuo fratello maggiore.
La sua colpa: essere nato palestinese,
osando giocare fuori della propria casa in una festa ebraica.
Il sempre presente esercito di occupazione: a guardare. Impedire a un’ambulanza di raggiungere tuo fratello.
“Niente auto palestinesi su questa strada”.
Con molti coloni e soldati in strada, la strada per la scuola sembra impossibile da fare.
La strada per la scuola, a soli due minuti, sembra improvvisamente a un’ora.
Ancora in piedi sulla porta, incerto se la cosa è fattibile oggi.

Tutta la presenza dell’esercito – lasciano appena le prime melodie del suono Inno nazionale,
segna l’inizio della giornata di scuola. La presenza dell’esercito, solo per l’intimidazione?
Per intimidire scolaresche, nel loro cammino verso la scuola,
per ottenere una formazione nonostante l’occupazione.
L’inno nazionale, suonando la resistenza, la fermezza del popolo palestinese.
Suonando l’illegalità del furto di terra israeliano, le palesi violazioni dei diritti umani e i crimini di guerra.
Suonando la  volontà dei palestinesi di non essere de-umanizzati, distrutti, cancellati.

http://reteitalianaism.it/reteism/index.php/2016/10/25/loccupazione-attraverso-gli-occhi-di-un-bambino-la-strada-per-la-scuola/

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Occupation through the eyes of a child: the way to school

24th October 2016 | International Solidarity Movement, al-Khalil team | Hebron, occupied Palestine

Imagine being an eight-year old boy, walking to school,
and as you come close, close to the roadblock you have to pass every day,
army jeeps are everywhere, blocking the roadblock and the gate.
You have to squeeze past the jeeps on one side, or squeeze between the two,
just to pass the roadblock, just one of the obstacles installed by Israeli forces,
as an everyday reminder that you’re the occupied, the ‘less human’,
the people the occupying army is trying so hard to displace.
Your only fault: being born Palestinian.

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Or the boy, that lives near the settlement, used to the ubiquitous presence,
of settlers from the nearby illegal settlement, built on your family land,
of heavily-armed occupying soldiers, with the only duty to protect the settlers.
The military tower on top of your family home, your ‘safe place’,
a daily reminder of the vicious occupation.
Your only fault: being born Palestinian

Growing up under occupation, nothing is normal.
Everything is normal. A foreign army waking you up at night,
the day before an important exam, dragging your brother away,
into the dark of the night. Normal.
Normal is not normal, unnormal is normal. Occupation is ‘normal’.
Given this normalcy, on the way to school, two dozens soldiers,
army jeeps and military gates blocking the way. Normal.
Happily walking to school, looking forward to meet friends.
Your only fault: being born Palestinian

Imagine being a first-grader, the way to school, scary.
Settlers from the illegal settlements, they’ve already beaten up your big brother.
His fault: being born Palestinian,
daring to play outside his own home on a Jewish holiday.
The ever present occupying army: watching. Preventing an ambulance to reach your brother.
“No Palestinian cars on this road”.
With many settlers and soldiers on the street, the way to school seems impossible to do.
The way to school, just two minutes, suddenly seems like an hour.
Still standing in the door, unsure whether the way is do-able today.

All the army presence – leaving as soon as the first tunes of the national anthem sound,
marking the start of the school-day. The army presence, just for intimidation?
To intimidate school-children, on their way to school,
to achieve an education despite the occupation.
The national anthem, sounding the resistance, the steadfastness of the Palestinian people.
Sounding the illegallity of the Israeli land-theft, blatant human rights violations and war crimes.
Sounding the unwillingness of the Palestinians to be de-humanised, destroyed, dissapeared.

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